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在克尼维顿小学,我们重视所有学生和家庭的不同种族背景,并举办各种活动和课程来庆祝这些. 我们在我们的学校、社区和更广阔的世界里教育宽容和尊重差异.

 

每年孩子们都为一年一度的罂粟募捐募捐. 他们为帮助这项工作而感到自豪. 我们总是通过一分钟的默哀来表彰战士们的牺牲. 2014年11月,我们为第一次世界大战和第二次世界大战默哀两分钟. 我们还设计了盘子来展示战争对我们的意义.

整个学校都在庆祝当地的忏悔传统. 我们有演讲者来讨论和教授这个比赛的历史. 这让游戏保持活力.

 

在1班(EYFS和关键阶段1),孩子们学习了弗洛伦斯·南丁格尔的工作,以及她如何帮助受伤的英国士兵康复. 孩子们目前正在学习这个主题,并将她的作品与2015年春季的伊迪丝·卡维尔(Edith Cavell)进行比较.

 

1班也做一个关于盖伊·福克斯和火药阴谋的项目,通过詹姆斯国王了解我们的君主制, 伊丽莎白一世和伊丽莎白二世. 年长的孩子们了解了维多利亚女王和亨利八世.

 

第三班的学生学习英国的民主议会制及其在塑造我们的历史和价值观以及在继续发展英国方面所起的核心作用. 这就是我们的主题“历代的罪与罚”.“我们还通过诸如PSHE这样的话题来教育孩子们社会中积极的榜样。 ,“领导者和榜样.’

 

关键的第二阶段是在一个关于民主的话题中学习我们的民主制度. 他们将被鼓励接受并参与英国基本的民主价值观, 法治, 个人自由以及对不同信仰和信仰的相互尊重和宽容. 我们希望能够参观诺丁汉的一所法院,看看司法程序的运行情况.

 

在一般水平上,学校每天进行集体崇拜,坚持尊重的传统价值观, 宽容和同情心. 这些也在PSHE和R内教授.E. 上课和在学校的非正式基础上.

 

我们有一个滚动访问各种各样的宗教崇拜场所的计划,例如在埃沃尔的佛教度母中心, 德比的印度教寺庙和犹太寺庙, 锡克教和穆斯林的礼拜场所. 我们的PSHE工作,“多样性和责任”增强了这些宽容,颂扬了我们世界的丰富性. 我们与冈比亚和斯里兰卡的国际联系也增进了儿童对我们社会和世界的了解. 我们接待了几位冈比亚学校的老师来访,孩子们非常热情地与他们交谈,了解他们的非洲朋友的生活方式, 文化和信仰.

 

在他们的PSHE工作中,1班正在培养他们对社会各方面的尊重. 我们的目标是让我们的孩子充分参与现代英国的生活,并为之做出积极的贡献.

 

我们鼓励我们的孩子的文化发展,通过他们的理解和欣赏不同的文化范围在学校和更远的领域 .这是他们为现代英国生活做准备的一个重要因素. 我们与德比的哈林顿托儿所有联系,那里有丰富的文化和种族混合,有22种不同的语言. 他们参观了我们的学校,了解我们是如何, 基督教学校, 庆祝复活节,并和我们一起去教堂做复活节礼拜.

 

我们的课程很宽泛 .它符合法律,但也为我们的孩子准备机会, 以后生活的责任和经历. 我们在课程中包括了艺术周等令人兴奋的方面,让孩子们了解世界各地和英国内部的不同信仰和文化. 在2015年夏天,我们将学习关于英国艺术的各个时代.

 

我们的孩子在当地社区中扮演着积极的角色. 他们为乡村双月刊通讯撰稿. 他们邀请村里的老人参加我们每年的圣诞表演,并为他们提供茶和饼干,以此来款待他们. “聚在一起”俱乐部每年被邀请一次,大一点的孩子为他们组织一场才艺表演,并为他们提供奶油茶. 孩子们定期参加复活节、丰收和圣诞节的教堂礼拜. 我们的R.E. 工作计划大体上是基督教的,但考虑到在英国代表的其他主要宗教的实践和教导.

 

我们所有的孩子都被教导如何保护自己的安全.g. 在使用互联网和社交媒体时. 我们的大孩子将学习如何保护自己免受激进主义和极端主义的伤害. 这些问题在诸如 ,“多元文化社区”和“我是谁”?

这样的工作也强调了我们不接受歧视性或贬损的语言在克尼夫顿学校. 这包括贬损残疾人的语言,以及恐同和种族主义语言.

 

我们的总监与我们的教学团队紧密合作,以确保这一点, 作为一个学校, 我们提倡对各种信仰的人的宽容和尊重, 文化和生活方式. 我们有严格的程序来确保所有与我们的孩子一起工作的成年人, 包括那些作为外部发言人领导集会的人, 有脑起搏器吗 .

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促进英国价值

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